评估报告用于帮助提高学生的学习和课程质量，以支持大学对卓越的持续承诺.
LE核心评估过程
通识教育(LE)核心评估评估学生在多大程度上满足通识教育的学习成果，并使用结果来创造教学和学习的持续改进.
由系主任或项目主管指派, 在LE Core教学课程的教师按照时间表收集数据，该时间表要求每年对多部分课程中25%的部分进行评估, 该课程每四年至少评估一次, LE项目的所有教师都参与了四年周期的数据收集. 数据通过电子表格(E为m)提交给大学评估。. 每年, 与教师和教学学术人员协商, 主席和项目主任完成总结改革，分析并得出结论，从所有的LE数据收集在上一学年. 各院系和项目将其对LE Core教学和学习的评估和改进作为其七年项目审查的一部分.
LE评估数据显示在校园社区可访问的仪表板中. 大学评核委员会及大学通识教育委员会每年检讨这些数据. 它将用于为修订LE准则和全面审查LE核心提供信息.
项目评估流程
不断改进教与学, 包括专业在内的所有学术课程, 和独立的未成年人和证书, 参与项目评估.
这包括收集和分析有关学生如何达到学习成果的数据, 制定和实施改善教与学的计划, 评估变化是否有影响. 这些活动在项目评估计划中有概述. 评估计划与项目的七年项目审查一起更新. 每年, 部门和项目提交涵盖上一学年的年度项目评估报告. 具有外部认证或许可义务的程序完成摘要报告. 年度评估报告为项目审查过程提供支持信息. 一个单位的所有教员和教学学术人员都应参与收集数据, 分析数据, 讨论的结果, 制定和实施改进计划, 评估这些努力.
课外和学生支持项目也制定了评估学生在项目中的学习和/或经验的计划. 他们收集数据, 分析数据, 制定并实施改进计划, 并评估这些计划的结果. 项目评估计划概述了这些活动的计划. 部门和项目提交一份涵盖上一学年的年度项目评估报告.
所有计划和报告都上传到一个项目评估文档库，供校园社区使用，并由大学评估委员会审查. 反馈提供给单位.
大学评核委员会
大学评核委员会是大学院系章程的常设委员会. 代表学术事务, 学生事务, 以及其他重要的机构办公室, 大学评核委员会将以评核为重点，促进学生的学习.
有关大学评估的问题，请联系玛丽·霍夫曼， hoffmamf@9590x.com
